在野三坡拓展训练驿站传书中，借用了一个沟通过程的典型模型，信息从发出者通过媒介传递到接受者，接受者再反馈回发出者这样一个封闭的循环。但此项目最起初还是希望通过一个沟通体验揭示一个执行问题。影响执行力的因素很多，如心态、角色、方法和流程，并不是最终都要归结于方法问题，让参与者接受所谓更快更好的方法。

野三坡拓展项目 驿站传书(沟通与创造性思维)

　　1、 了解沟通的过程和要素，体会沟通中的组织障碍及控制;

　　2、 在没有语言交流的情况下进行良好的肢体沟通;

　　3、体会沟通的各个组成要素，学会沟通技巧;

　　4、 认识到突破性思维的益处，增强相互合作的团队精神。

　　5、善于利用规则

拓展教练指导

　　1、 准备并检查场地、器材是否到位

　　2、 组织学员按每组一列纵队坐好，每两列之间有一定距离，大概30到40厘米

　　3、 给每一列的第一位学员发一张白纸和一支笔

　　4、 让学员安静并讲解

驿站传书计分规则

　　1、 质量： 每一轮以名次高低来计分，第一名为5分，第二名为4分，依次排到最后一名，数字错的越少名次就越高，分数也就越高。当数字错的相同时，名次并列;数学符号与数字同时计错时，按1：2计算，相当于错1个数学符号等于错2个数字

　　2、速度：同上规则，用时越少，名次就越高;第一名为4分，第二名为3分，依次排到最后一名，理解的基础，打通语言的一致性，建立共同的沟通频道。游戏第一轮一般不给学员以沟通讨论的时间，这样会造成学员无法用统一的语言进行交流。

　　通过野三坡拓展训练《驿站传书》这个游戏，我们明白了在限定的情况下要进行有效的沟通，就要善于激活固化思维，发挥创造力的重要性。同时游戏的目的是为了测试和锻炼队员之间的沟通能力，有的队抓住了这一点，在信息传递方式方法上开动脑筋、想办法，集思广益，并进行了有效沟通，最终达到了目的，忽视沟通的结果只有失败。

　　《驿站传书》游戏需要通过表演等有新意和有效的方式准确的传递信息，则对参与者的思维能力和创造能力可以到锻炼的作用。当人们在日常的工作中固化了思维后，驿站传书也不失为一个激活固化思维，发挥创造力的好项目。